主题：创新游戏：按摩传数

创新游戏：按摩传数

 

游戏形式：人数不限、适合德信诚培训课程

 

游戏类型：破冰、团队建设

 

游戏时间：15分钟

 

场地：室内

 

游戏目的：增强培训课堂的活跃程度；了解团队成员各自的能力对达成目标的重要性，使学员感受到沟通、合作、激励、融洽的人际关系以及遵从团体规范的重要性，分工协作是团队良性互动的前提。

 

操作程序：

 

1、活跃气氛前奏曲。

　　选出12人，围成一圈（如果人数多，可以围成两个圈甚至更多），每个人将双手搭在前面学员的肩上，随着德信诚讲师的口令，用手捏捏前面学员的双肩，并询问舒不舒服，然后变换动作，用双手对肩膀进行敲打。在此基础上，进行学员捏、敲动作的转向，即原来被服务的对象现在变为服务的对象。培训师说：“我们在享受了别人所提供的服务后，也要对别人提供相应的服务，只有这样，才是互惠互利的。”同时为了活跃气氛，培训师也可以这样说：“如果在刚才的服务中，你对前面所提供的服务不满意的话，则这次你可以抓住机会对他们进行报复了！”

 

2、热身活动做完以后开始正式进入游戏。

　　第一：分组，以6人为一组，具体可以用“1，2，1，2……”进行报数，然后将凡是1的组成一组，凡是2的组成另一组。

　　第二：讲述游戏规则，在90秒之内通过二个动作，即捏、敲（在肩膀附近范围内），注意不能出声，而将3个阿拉伯数字传递出去，并由最后一个接受信息的人将结果写出来。然后给5分钟的时间让每个队的队员一起讨论及制定信息传递规则。

 

3、将6个队员排成纵列，（每组自己决定排列顺序），排好后，培训师写出3位数，分别拿给二个组的最后一名队员看。当培训师说开始时，每组看到数字的队员则按照小组中所制定出来的数字传递规则，通过向前面的队员进行捏、敲，将数字信息向前面传递，接受到信息的队员依次向前方学员传递。每个队的最后一名队员则将传递到自己身上的信息翻释出来并将数字写在纸上。（注意，要监督每个小组在规定的时间内完成。比照结果，看哪个组写出来的答案比较靠近原始的数字。）

 

4、进行第二次游戏，只不过这次要提高游戏的难度。在进行第二次游戏时，可给3分钟的时间让每个组重新讨论及统一数字传递的规则。

 

5、综合二次的游戏结果，而对每组的成绩进行评判，以判断胜负，并对负的一方加予相应惩罚，譬如俯卧撑等。

 

6、分别让每个组派出一个代表谈谈他们的数字传递的规则及做法。同时培训师组织学员进行相关问题的讨论。

 

德信诚讲师讨论：

 

　　1、怎么才能快速正确完整地传递好信息？

　　德信诚讲师归纳：在信息的传递过程中，首先我们要制定出一个信息传递的规则。这个规则的制定要周密，考虑可用资源的多少。同时每个小组在制定信息传递的规则中，要思考这个规则是否可行，它在有限的资源条件下能否顺利地达到我们预定的目标。譬如我们的数字为999，如何传递。其次我们要按照统一制定的规则去进行信息的传递。第三、合适人选的重要性，即第一个组员及最后一个组员肩负着较大的责任，第一个组员决定着信息传递的成败，他必须正确地传达信息。最后一个是书写结果的人，如果前面所有的一切都正常，但到了最后一环却出错了，那将是前功尽弃。

　　2、在数字传递当中为什么会出现失误？

　　可能答案：失误原因的产生一是组员对制定的规则没有完全掌握，二是在制定规则时没有预选设计应对这种情况发生的方法。

　　3、这个游戏对我们的工作有什么启示？

　　可能答案：工作目标要明确，工作的流程及程序必须清楚明了，保证大家都清楚，这样我们的工作才会按照我们所预定的计划执行下去，同时才能达到我们所预见的结果。

 

注意事项：

 

　　要设立倒计时，在最后三十秒要每十秒报读一次，以提醒组员要对时间的控制与掌握。